L a Educación Especial, en todo el amplio espectro de escenarios en que se desarrolla y personas que atiende, constituye en la actualidad un foco de atención prioritaria.
Las últimas décadas se han caracterizado por un fuerte arraigo de los enfoques críticos con respecto a las respuestas educativas convencionales
En torno a los diversos enfoques y políticas educa tivas, no se ha sostenido un importante debate no sólo técnico sino también ideológico y cultural. Un debate que necesariamente acaba afectando al conjunto de la educación y no sólo a la EE La manera en que cada institución educativa afronta
la EE está sustancialmente ligada al proceso que se
encara para que cada profesional pueda y deba res-
ponder a la Diversidad de los alumnos.
Cualquier estrategia politica, pedagógica/didáctica que facilite un cambio en el sistema como en la forma- ción de profesionales iniciará un camino a partir de un saber hacer, logrando la tan ansiada Inclusión.
Este libro intenta 'dialogar con los lectores para interpelar una disciplina en la que poco se profundiza siendo la misma transversal en el ámbito educativo y escolar.
