¿Para qué, por qué y cómo enseñar geometría? ¿Existe relación entre la geometría y el mundo que nos rodea? ¿Qué habilidades permite desarrollar el pensamiento geométrico? ¿Cómo se apropian los chicos de las formas geométricas? ¿Cómo abordar la enseñanza de los triángulos y los cuadriláteros desde el enfoque de la Resolución de Problemas? ¿Qué actividades lúdicas se pueden plantear en el trabajo geométrico?